L'éthique dans la relation d'aide

Formation créée le 11/01/2024. Dernière mise à jour le 27/01/2024.
Version du programme : 1

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
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L'éthique dans la relation d'aide


Explorez les concepts éthiques et découvrez pourquoi le questionnement éthique est essentiel dans les établissements sociaux et médico-sociaux. Participez à des discussions animées sur la déontologie, la loi, et la morale, tout en démystifiant la nécessité d'une réflexion éthique approfondie. De la pyramide juridique à la relation d'aide quotidienne, cette formation immersive vous emmènera au-delà des formalités, façonnant votre approche professionnelle de manière authentique et respectueuse.

Objectifs de la formation

  • Identifier les différents concepts et notions de l’éthique et proche de l’éthique
  • Comprendre pourquoi il y a nécessité à mettre en place un questionnement éthique dans les établissements sociaux et médico-sociaux.
  • Identifier la place et l’impact du cadre législatif et institutionnel
  • Repérer le lien entre éthique et relation d’aide

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnels du secteur médico-social
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

De l’éthique à la déontologie : entre notion et concept
  • Ethique
  • Déontologie
  • Loi
  • Morale
La nécessité d’un questionnement éthique dans les établissements sociaux et médico-sociaux
  • Le droit des usagers
  • La bientraitance et la prévention de la maltraitance
  • La démarche qualité et l’évaluation
  • La réflexion éthique
Le cadre juridique : fonction et rôle de l’institution et du professionnel
  • Pyramide de la hiérarchie des normes en Droit Français interne.
  • Loi 2002-2 du 2 janvier 2002 réformant les établissements sociaux et médico-sociaux.
  • En fonction des participants à la formation : cadre législatif lié au handicap ou à la protection de l’enfance ou à l’insertion
La relation d’aide
  • Définition de la relation d’aide
  • Le respect de l’usager
  • La bientraitance
  • La gestion des affects
  • La relation au quotidien
  • La juste distance

Équipe pédagogique

Célia, Responsable pédagogique et référente handicap Valérie, Ingénieure Sociale, formatrice spécialisée dans le secteur de l'éducatif, Animatrice groupe d'analyse des pratiques

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Emargement
  • Questions orales ou écrites (QCM)
  • Analyses des situations
  • Formulaires d'évaluation de la formation
  • Auto-évaluation des stagiaires
  • Compte-rendu de formation

Ressources techniques et pédagogiques

  • Documents supports de formation projetés
  • Exposés théoriques / Échanges
  • Jeux / exercices
  • Mises en situation
  • Mise à disposition de documents supports à la suite de la formation

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des stagiaire, taux de retour des enquêtes de satisfaction des responsables

Modalités de certification

Modalité d'obtention
  • Attestation de fin de formation / Certificat de réalisation de l'action de formation

Capacité d'accueil

Entre 5 et 12 apprenants

Délai d'accès

8 semaines

Accessibilité

Un recueil des besoins spécifiques de la personne est effectué en amont afin d’établir les adaptations pédagogiques, matérielles et organisationnelles nécessaires au bon déroulement du parcours pédagogique, dans la mesure du possible. Des conseils sont apportés aux stagiaires ou aux employeurs sur l’utilisation d’outils/d’applications facilitant la communication, la retranscription et l’acquisition des enseignements en formation ou en accompagnement VAE.