Prévenir les RPS (Risques psychosociaux)
Version du programme : 1
Type de formation
Formation présentielleDurée de formation
21 heures (3 jours)Accessibilité
OuiPrévenir les RPS (Risques psychosociaux)
La Qualité de Vie et des Conditions de Travail (QVCT) est étroitement liée à la prévention des Risques Psychosociaux (RPS). Le secteur de l'autonomie à domicile est particulièrement exposé aux RPS, notamment aux exigences émotionnelles et aux tensions liées aux relations d'aide. Cette formation permet de renforcer les compétences des encadrants pour identifier, prévenir et gérer les risques psychosociaux au sein des équipes du service autonomie à domicile, dans une logique de QVCT et de performance collective durable.
Objectifs de la formation
- Identifier les facteurs de risques psychosociaux spécifiques au secteur des services autonomie à domicile à partir de situations concrètes observées.
- Analyser les signaux faibles et les situations de tension au sein des équipes afin d’en repérer les causes organisationnelles, relationnelles ou individuelles.
- Mettre en œuvre des actions de prévention adaptées (primaire, secondaire, tertiaire) en s’appuyant sur des outils et les ressources internes de la structure.
- Accompagner les collaborateurs en difficulté en adoptant une posture d’écoute, de régulation et de soutien, tout en préservant sa propre santé au travail.
Profil des bénéficiaires
- Responsables de secteur, Coordinateurs, Directeurs de structure, Référents QVT ou RH
- Aucun
Contenu de la formation
Comprendre et identifier les RPS dans le secteur des services autonomie à domicile
- Définition et cadre réglementaire des RPS : obligations de l’employeur et rôle de l’encadrement.
- Les familles de facteurs de RPS.
- Spécificités du secteur à domicile
Les signaux faibles et les situations à risque
- Identifier les indicateurs organisationnels
- Observer les signaux comportementaux chez les salariés
- Études de situation issues du secteur : situations réelles analysées collectivement
Rôle et positionnement de l’encadrant
- Responsabilité managériale dans la prévention : acteur de régulation et de prévention.
- Posture de soutien, d’écoute et de cadrage.
- Gestion de sa propre charge mentale d’encadrant.
Construire une démarche de prévention intégrée
- Diagnostic partagé des risques
- Élaboration d’un plan d’action RPS
- Articulation avec le Document Unique, la QVCT et le dialogue social.
1 demie journée de suivi collectif à distance à 3 mois puis à 6 mois après la formation
- Retour sur les actions mises en œuvre.
- Analyse des freins / leviers rencontrés.
- Ajustement collectif et partage de pratiques réussies.
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Emargement
- Questions orales ou écrites (QCM)
- Analyses des situations
- Co-Construction d’un plan d’action opérationnel transférable dans la structure.
- Formulaires d'évaluation de la formation
- Auto-évaluation des stagiaires
- Compte-rendu de formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Documents supports de formation projetés
- Exposés théoriques / Échanges
- Partage d'expériences
- Mises en situation
- Travail collaboratif
- Mise à disposition de documents supports à la suite de la formation
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Attestation de fin de formation / Certificat de réalisation de l'action de formation
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Un recueil des besoins spécifiques de la personne est effectué en amont afin d’établir les adaptations pédagogiques, matérielles et organisationnelles nécessaires au bon déroulement du parcours pédagogique, dans la mesure du possible. Des conseils sont apportés aux stagiaires ou aux employeurs sur l’utilisation d’outils/d’applications facilitant la communication, la retranscription et l’acquisition des enseignements en formation ou en accompagnement VAE.